هدف خداوند از آفرینش انسان ها و به طور کلی جهان هستی به کمال رساندن آنها بوده است که برای رسیدن به این کمال راههای زیادی را بر سر راه انسان ها قرار داده است . تا از این طریق خدای خود را بشناسد .

حال یکی از این موجودات ، حیوانات هستند که خداوند از حیوانات به چند نظر در آیات مختلف اشاره کرده است . یا از لحاظ خلقت ، یا از جهت منافع آنها برای سایر موجودات به خصوص انسان ها یا از جهت تشبیه آنها یا در مورد حشر حیوانات و موضوع معاد آنها  که به دلیل اهمیت فراوان آنها هم در زندگی مادی انسان ها وهم معنوی آنها نام بسیاری از آنها در قرآن برده شده وآنها را خداوند محضر انسان ها قرار داده است که انسان با تدبر در آنها می تواند خالق خود را بهتر و بیشتر بشناسد .حال در این تحقیق با بررسی شگفتی های وجودی حیوانات ، انسان ها وبرخی فواید آنها از دیدگاه قرآن سعی شده که تدبر و تفکر فرد ودیگران را در این زمینه افزایش دهیم تا وسیله ای برای تقویت خداشناسی و ایمان ما باشد .

واژگان کلیدی :

 تسبیح ، حیوانات ، دیدگاه  

روز  چهارشنبه  10/8/1396    میزگردی با حضور کتابداران و معاونان پژوهش حوزه های خمینی شهر و کوشک با موضوع «تحلیل و بررّسی نامه ی کتابداران مبنی برراه اندازی فاز سوم سامانه کتابداری سرویس امانت دهی» در کتابخانه مدرسه رضویّه برگزار گردید.

در این میزگرد بعد از تلاوت آیاتی از کلام الله مجید، سرکار خانم قصری (معاون پژوهش مکتب الزهراء) توضیحاتی پیرامون نامه ی مربوطه دادند وسپس سرکار خانم ابوطالبی (استاد روش تحقیق و کتابدار مکتب الزهراء)به صورت عملی مراحل اجرای نامه را اجرا کردند و در حین اجرا مشکلات این طرح را یادداشت نمودند.

1. در همه یا بیشتر كتاب‌خانه‌های مهم، فهرست كتب، نشریات و رساله‌های موجود در آن كتاب‌خانه‌ها با ذكر مختصات، محتوا، موضوع و مؤلف هر یك، به صورت كتاب و جزوه، چاپ شده و در اختیار مراجعین است. بنابراین،مراجعه‌كننده باید فهرست‌نامه آن كتاب‌خانه را بگیرد و كتاب یا نشریه مورد نیاز خود را مطالعه كند.

2. از دیگر راه‌های استفاده از منابع، توجه به كتاب‌نامه ی مأخذ متن مورد مطالعه است.

ادامه »

خواندن نه تنها بهترین و مهم‌ترین راه كسب دانش، بلكه مؤثرترین و سودمندترین راه مهارت یافتن در نگارش و نویسندگی است. برترین و مطمئن‌ترین شیوه پژوهش نیز خواندن كتاب، رساله، مجله، و هر نوشته دیگر است. مسلماً نكته‌ها و بخش‌های ویژه‌ای از هر نوشته، برای ما اهمیت و ارزش خاصی دارد كه باید حفظ شود. بدین منظور، بهترین راه، تلخیص یا چكیده‌نگاری است؛ یعنی خلاصه و چكیده مطلبی را نوشتن. تلخیص، علاوه بر آنكه قدرت نویسندگی را فزونی می‌بخشد و ما را در نوشتن درست و روان، توانا می‌سازد، در كار و زندگی و رسیدن به هدف اصلی مطالعه نیز همه طبقات را یاری می‌دهد. دانشمند یا پژوهشگری كه به كار پی‌جویی و تألیف می‌پردازد، در كار خود به چكیده‌ای از افكار و آرای دانشمندان و اندیشمندان دیگر نیاز دارد. همان‌طور كه یك استاد یا معلم نیز برای تدریس مطالب درس و علمی خود از یك كتاب مفصل باید به خلاصه‌نویسی روی آورد، دانشجو و طلبه نیز برای فهم و حفظ بیشتر مطالب درسی، چكیده‌نگاری می‌كند.

ادامه »

صفحات: 1 · 2 · 3

قرآن کریم، معجزه¬ی پیامبر اکرم (صلی الله علیه و آله و سلم) برای هدایت و کمال انسان¬ها نازل شده است. برای فهم و درک قرآن کریم نیاز به شناخت علوم قرآن می¬باشد. از مسائل مهم علوم قرآنی، اعجاز بیانی و اعجاز علمی قرآن است. اعجاز بیانی بیشتر بر جنبه¬های لفظی و عبارات به کار رفته و به ظرایف و نکته¬های بلاغی نظر دارد. این معجزه در تمامی قرآن کریم، سوره¬ها و سطر به سطر آیات قابل مشاهده است. اعجاز علمی قرآن، رازگویی¬های علمی قرآن است که در زمان نزول، کسی از آن اطلاع نداشته؛ بلکه مدتها بعد، مطلب علمی آن توسط دانشمندان کشف شد. از جمله اعجازهای علمی قرآن، آفرینش جنین از خاک، آفرینش بدون ستون آسمان و … است.
تفاسیر اطیب¬البیان (سید عبدالحسین طیب)، تفسیر کوثر (یعقوب جعفری) و تفسیر نمونه (ناصر مکارم شیرازی) از جمله منابع معتبر این پژوهش می¬باشد. روش پژوهش تطبیقی و از طریق کشف اشتراکات و افتراقات است.از جمله اشتراکات بین تفاسیر مذکور در مورد اعجاز بیانی، تحدّی می¬باشد. از سایر اشتراکات در مورد اعجاز علمی این است که در قرآن آیاتی مربوط به پدیده¬های جهان آفرینش وجود دارد که امروزه با پیشرفت¬های علمی که نصیب بشر شده می¬توان آیات قرآنی را با نظریه¬های علمی تطبیق کرد. افتراقی در مورد اعجاز بیانی و علمی، بین صاحبان تفاسیر دیده نشد.
کلیدواژه: اعجاز، قرآن کریم، تفسیر، اطیب¬البیان، کوثر، نمونه.

 

-1-1-4- دوران بارداري
یکی از مهمترین مراحل تربیت فرزند، دوران بارداري است. در این دوره، ساختمان روانی و جسمانی کودك پی ریزي می شود و اسلام در تربیت کودك، از آغاز تا انجام این دوره توجه داشته است.
مادر در این دوره، نقش بسیار مهمی دارد. کلمه « ام» که در قرآن و روایات آمده، به معناي ریشه و سرچشمه است و به این دلیل که کودك، نُه ماه در رحم مادر است و تمام نیروي جسمی و روحی خود را از وجود مادر می گیرد و از جسم و جان او می کند ، از او نسبت به کودك تعبیر به « امُ» شده است.
مدت اقامت نطفه در صلب پدر، بسیار کوتاه، ولی در رحم مادر نزدیک به 270 روز است. به همین دلیل، اثرپذیري کودك از مادر بیشتر است و اسلام نیز براي مادر نقشی ویژه تعریف نموده است.
مادر در دوران بارداري، باید آرامش روحی و معنوي داشته باشد. براي مثال، حضور در مجلس معصیت، در روحیه مادر اثر می گذارد. همچنین نباید از هر غذایی که میل و طبعش اقتضا می کند، استفاده نماید. چه بسا از منبع حلالی تهیه نشده و آثار بدي براي او و فرزندش به همراه داشته باشد.
فرزندان مادرانی که اخلاق اسلامی را رعایت می کنند، از وقار و ادب برخوردارند و کانون مهر و محب تو عاطفه و عشق اند، در رحم از این ویژگیها مایه می گیرند.
از مسایل شگفت انگیزي که از گذشته تا امروز، پذیرفته شده و مورد قبول دانش و تجربه دقیق بشري است، قانون وراثت است. این قانون بیان می دارد که بسیاري از صفات و ویژگیهاي پدر و مادر، از زمان پیدایش نخستین سلول حیات فرزند در سازمان وجود پدر، تا انتقال به رحم و گذراندن مراحل رشد، به کودك آنان ارث می رسد و این صفات و ویژگیها، پس از ورود کودك به این جهان، آرام آرام و پابه پاي رشد و ترقی او، آشکار و شکوفا می گردند.
اگر پدر و مادر براي رسیدن فرزند خویش به سعادت بکوشند، عبادتی بزرگ نموده و از منافع ابدي ازدواج، بهره گرفته اند و اگر عامل شقاوت او شوند، از شجره طیبه ازدواج، سودي نبرده اند.
اگرچه وراثت، عامل مهمی در شکل گیري زندگی انسان است، ولی قدرت تربیت نیز بسیار است و ممکن است بر وراثت نیز تأثیر بگذارد. به هر میزان که عامل تربیتی، قويتر باشد، اثر بیشتري بر خصیصه ها وصفات ارثی خواهد داشت.

افرادي که با نقیصه هاي وراثتی به دنیا می آیند، بر اثر عامل تربیت، می آموزند که با وجود این نقص، زندگی خوبی داشته باشند. مانند فردي که با دستهاي فلج به دنیا می آید و یاد می گیرد که تواناییهاي دیگرش را به کار گیرد و با انگشتان پا بنویسد و نقص و نارسایی دست را جبران کند.
پس در نتیجه مادر و شرایط روحی و معنوي او در دوران بارداري نقش مهمی در شخصیت فرزند دارد. این تأثیرگذاري در کودك، به صورت بالقوه است و به فعلیت رسیدن آن، گذشته از قانون وراثت، به تربیت و اراده و اختیار کودك در تمام مراحل زندگی نیز بستگی دارد.
حضرت رسول(صلی الله علیه و آله و سلم) فرمودند : «إذا کَرُمَ أصلُ الرَجُلُ کَرُمَ مَغیُبهُ و محضَرُهُ ؛ وقتی اصل و ریشه انسان خوب و شریف باشد نهان و آشکارش خوب و شریف است.»
حضرت رسول(صلی الله علیه و آله و سلم) فرمودند:«ایُّها النّاسُ اِیاکُم و خَضرأ الدِّمَن. قیل«یا رسول الله و ما خَضرأ الدِّمَن»قال:«المرأهُ الحسنا فی مَنَبتِ السوء» ای مردم از گیاهان سبز و خرمی که در مزبله رشد کرده اند بپرهیزید! گفته شد: ای رسول خدا! منظور از این جمله چیست؟ در پاسخ فرمود: دختر زیبایی که در خانواده بد رشد کرده باشد». ..ادامه دارد.

2-1-1-2- تأثیر لقمه حلال یا حرام در انعقاد نطفه
پس از انتخاب همسر و ازدواج، مرحله انعقاد نطفه فرا می رسد. نطفه اي که در رحم طبق اراده آفریدگار لباس هستی می پوشد، از خون پدید ، می آید « جنین » جایگزین میگردد و . خون نیز عصاره خوردنیها و نوشیدنیهایی است که پس از عملیات شگفت انگیز هضم در بدن، به وجود آمده و در رگها جریان یافته است. بی تردید نطفه پدید آمده از غذاهاي ناپاکی چون گوشت خوك یا مست کننده ها، با نطفه و خون ساخته شده از غذاهاي پاکی همانند گوشت گوسفند و مانند آنها متفاوت است.
غذا همانگونه که در جسم اثر می گذارد، در روح انسان نیز مؤثر است و هر غذایی، پیامد ویژه اي در جان آدمی دارد. غذاهاي پاك و حلال و ناپاك و حرام در روح و روان انسان اثري ویژه دارند و همان اثر نیک یا بد، سازندگی یا ویرانگري را در نطفه انسان نیز می گذارند…..ادامه دارد.

مقدمه

انسان از آغاز زندگی در حال آموختن و تجربه کردن است، ولی آنچه که در کودکی و در خانواده می آموزد، تا پایان عمر با او همراه است. کودکان امانتهاي الهی در دست والدین اند. پس براي حفاظت آنها از فساد و انحراف، باید آنان را به تکیه گاهی محکم متصل نمود. از وظایف مهم و مسئولیتهاي شرعی، آموزش نماز به کودکان و تشویق و ترغیب آنها به اجراي این امر الهی است.بر اساس روایات و پژوهشهاي انجام شده در روانشناسی، میل به رفتار مذهبی، از کودکی در وجود انسان دیده می شود. آمادگی کودك براي فراگیري دین و نماز پیشتر از تولد او فراهم شده است. بر اساس آیات و روایات، پدر و مادر در مذهبی کردن کودك نقش بسزایی دارند؛ شرایط ازدواج، بسته شدن نطفه، دوران حمل دستورهاي حکیمانه خداوند متعال براي زمان پیش از تولد، در تکوین شخصیت مذهبی و دینی کودك مؤثر است و خداوند می خواهد روح توحیدي کودك، بارور گردد و اقرار به یگانگی خداوند، با گوشت و خون او آمیخته شود.

براي ترغیب به انجام اعمال عبادی ، دو شیوه وجود دارد؛ شیوه زمینه اي و شیوه انگیزشی.

شیوه زمینه ای؛پیش از تولد و پس از آن زمینه را برای ترغیبت به انجام اعمال عبادی برای کودکان آماده می کند. افکار و افعال والدین در این دوران تعیین کننده میزان میل فرزندان به انجام اعمال عبادی  در آینده است.اعمالی که پدر و مادر قبل از انعقاد نطفه انجام می دهند،اعمال مادر در دوران بارداری،آداب اسلامی که هنگام تولد انجام می شود و در ایجاد میل و رغبت نسبت به اعمال عبادی و عدم آن تأثیر فراوانی دارد.

شیوه انگیزشی؛پس از اینکه زمینه مناسب برای رشد مذهبی کودک پیش از تولد و هنگام تولد فراهم شد ،زمان آن فرا می رسد که والدین با یک برنامه مناسب و منسجم انگیزه لازم برای انجام اعمال عبادی را عملا برای فرزندان خود فراهم نمایند. فرزندان خود را با خداوند به عنوان خالق هستی و نعمت های بیشمار او  آشنا کنند،پیامبر(صلی الله علیه و آله و سلم) و اهل بیت ایشان را به او معرفی نمایند.